Stawiam LODA każdemu chłopakowi w klasie
Stawiam LODA każdemu chłopakowi w klasie
Jeśli będzie 100 000 komentarzy, stawiam LODA każdemu chłopakowi w klasie
Memy, żarty, dowcip, mem, kawał o blondynce, taksówka (180106)
Memy o tematyce: mem, komentarze, fejs, śmieszne, śmieszne obrazki, lodzik, besty, klasa, kwejk, szkoła, chłopaki, memy, śmieszne teksty, humor, lód, facebook, stawiam, tablica, gif, faceci, dziewczyny, auta, kobiety, szybkość, samochody, pociąg, krzywdzenie, obrazki, ludzie, użądlenie, pszczoły, cytat, aforyzmy, cytaty, krzywda, sentencje, cytaty o życiu, życie, człowiek, pszczoła, wiadomość, zmiany, życzenia, wnerw,.
Dziewczyny lecą na facetów w sportowych...
Dziewczyny lecą na facetów w sportowych...
Dziewczyny lecą na facetów w sportowych autach?
Pszczoła umiera gdy użądli. Człowiek krzywdzi
Pszczoła umiera gdy użądli. Człowiek krzywdzi
Pszczoła umiera gdy użądli. Człowiek krzywdzi milion razy dziennie i żyje dalej.
Moje życie zmieniło się gdy dowiedziałam się
Moje życie zmieniło się gdy dowiedziałam się
Moje życie zmieniło się gdy dowiedziałam się, że... jak dokończysz to zdanie ?
Obyś pierrdolnął małym palcem o...
Obyś pierrdolnął małym palcem o...
Obyś pierrdolnął małym palcem o kant szafki chuju!
Byłeś mi najbliższy z tych wszystkich...
Byłeś mi najbliższy z tych wszystkich...
Byłeś mi najbliższy z tych wszystkich szarych ludzi lecz wiem, tamten czas minął już bezpowrotnie...
Nie pytaj mnie dlaczego. Nie pytaj jak, po co
Nie pytaj mnie dlaczego. Nie pytaj jak, po co
Nie pytaj mnie dlaczego. Nie pytaj jak, po co, gdzie i kiedy. To nie ma sensu, bo sama nie wiem dokąd podążam.
Zwierzanie się drugiemu człowiekowi jest w gruncie
Zwierzanie się drugiemu człowiekowi jest w gruncie
Zwierzanie się drugiemu człowiekowi jest w gruncie rzeczy jak gra, w której albo wszystko się przegrywa, albo wygrywa. Ten drugi jest zawsze przeciwnikiem i dokładnie tak należy go traktować. Żaden gracz nie kładzie odkrytych kart na stole. Trzyma je w dłoni i wybiera, które wyrzucić pierwsze, a które zatrzymać do końca.
